Spring jij wel eens van de trap af?Verslaggeefster Hanne Drogendijk
Van iedereen kan je leren: kinderen hacken het lerarentekort Wat is nou eigenlijk leren? En wat heb je nodig om leraar te worden die ons leert leren? Ook kinderen denken mee over het oplossen van het lerarentekort. Zainab, Bodil, Jayden en Yfke weten dat je veel moeten nadenken om dingen te leren. Lezen, rekenen of spelling bijvoorbeeld. En als je beweegt dan leer je ook. Door meer te rennen op het schoolplein wordt je daar vanzelf beter in. Maar leren moet vooral leuk zijn: “Als je speelt is het makkelijker om te leren, omdat het dan op een leuke manier wordt gedaan”, zegt Jayden. |
Laaiend enthousiastVerslaggeefster Alice Somer
Monique de jong is school leider in opleiding en laaiend enthousiast over het plan dat zojuist is ontstaan. " Ons idee komt er op neer dat we iets willen doen aan de instroom van leerkrachten, coaches. Wat ons betreft moeten we niet alleen meer HBO'ers met een onderwijsbevoegdheid neerzetten om onze kinderen van alles leren. Maar wij willen ook MBO-ers, ondernemers en kunstenaars een rol geven in het nieuwe onderwijs. Iedereen die een bijdrage kan leveren aan de opvoeding en ontwikkeling van kinderen kan instromen binnen het onderwijzend systeem".Het herkennen van talent en de veiligheid in de school staan boven aan de lijst van wensen en de rol van schoolleider wordt er een van coördinator. Dit is een kleine greep uit de zojuist ontstane ideeën die vanmiddag worden gepresenteerd! |
|
Of moeten we gaan zagen aan de poten van regelcultuur? Laat leerkrachten hun eigen spoorboekje samenstellen. Weg met het schrijven van schoolplannen en oudergesprekverslagen. Tekort en werkdruk gaan samen in het onderwijs. “Er moeten meer vissen in de vijver, of misschien wel andere vissen”. Zit de oplossing dan toch op de reservebank? Vraag oud-leerkrachten waarom ze gestopt zijn, daarin vindt je een begin van de oplossing.